Van de week hoorde ik een mooi voorbeeld van de groeimindset. Maarten kon, toen hij in de eerste klas van de basisschool zat, niet goed meekomen. Vanwege zijn leerproblemen werd er besloten een intelligentieonderzoek bij hem af te laten nemen. De uitslag van de test was heel laag. Er werd gesproken van een IQ van 75 en de verwachting werd uitgesproken dat het normaal onderwijs te moeilijk voor Maarten zou zijn en dat hij naar het speciaal onderwijs zou moeten. Na enige tijd gebeurde dat inderdaad. Maarten kwam terecht op een school voor kinderen met een lichamelijke en/of geestelijke handicap. Op deze school sloot de manier van lesgeven het beste aan bij de leerhandicap van Maarten. Maarten’s zusje deed het uitstekend op school. Maarten zag haar als slim en zichzelf als dom. Maar hij gaf de moed niet op en deed goed zijn best op school, gestimuleerd door zijn ouders. Na deze school kwam Maarten terecht op een vmbo school met leerwegondersteuning. Aanvankelijk vond hij het pittig en begreep hij de stof soms niet goed. Zijn ouders en leerkrachten hielpen hem geduldig en stimuleerden hem om een zelfstandige leer- en werkhouding te ontwikkelen. Het proces van natuurlijk leren sloot erg goed aan bij de behoeften van Maarten. Maarten ontwikkelde in de loop der jaren een sterke motivatie om goed te presteren. Hij werkte hard en ging steeds voor hogere cijfers. Nu zit hij in zijn examenjaar. Hij oefent voor zijn wiskunde examen en doet proeftoetsen. Via internet kan hij berekenen wat zijn score zou zijn…. een 9,5….. Hij gaat door met leren. Hij gaat voor de 10! Maarten gaat na afronding van deze school een vervolg opleiding doen op het MBO. Een financieel administratieve opleiding met veel doorgroeimogelijkheden.
Lees ook: De Groeimindset
Tags: Carol-Dweck, Cases, de-groeimindset, intelligentie, onderwijs, scholen
