Rubriek Boeken & artikelen

Gisteren vertelde David Creelman me over het Rapid Results Institute. Wat ik begreep van David is dat in de rapid results aanpak er enkele basisstappen zijn om een team, dorp of wijk te mobiliseren: 1) stel een 100 dagen deadline om urgentie te creeëren, 2) praat met elkaar over wat andere teams, dorpen of wijken hebben bereikt in die 100 dagen en 3) laat mensen stemmen over wat ze nodig vinden om te gaan doen. David zal meer over de aanpak schrijven in een artikel dat binnenkort verschijnt.

• Tweet

Op de Huffington Post kwam ik een artikel van enige tijd geleden tegen van Scott Barry Kaufman waarin hij acht verrassende feiten over erfelijkheid op een rijtje zet: 8 Surprising Facts About Parenting, Genes and What Really Makes Us Who We Are. Ben je inderdaad verrast door deze stellingen? Welke verbaasde je het meest? Hoe overtuigend vind je Kaufmans uitleg bij de punten?

• Tweet

An Implicit Theories of Personality Intervention Reduces Adolescent Aggression in Response to Victimization and Exclusion

by David Scott Yeager, Kali H. Trzesniewski, and Carol S. Dweck

The hostile attribution bias is one of the most prominent constructs in the study of aggression and in the field of developmental psychology. Whereas past research has shown that hostile schemas and adverse experiences predict this bias, we propose that seemingly neutral beliefs (implicit theories about the malleability of personality traits) may also play a role in shaping it. Study 1 was a meta-analysis of eleven correlations from eight original data sets (N = 1,659), and it showed that a fixed or entity theory about personality traits predicted greater hostile attributional biases among high school students, which mediated an effect on aggressive desires. Study 2 experimentally changed adolescents’ implicit theories toward a malleable or incremental view of personality traits and showed a reduction in hostile attributions. Study 3 was a brief incremental theory intervention that reduced hostile intent attributions and aggressive desires over an eight-month period. Implications for theory and practice are discussed.

Real full draft article

• Tweet

Working on What Works: working with teachers to improve classroom behaviour and relationships
by Emma Brown, Emma Powell & Adele Clark (2012)

De Working on What Works (WOWW) benadering die gebaseerd is op de oplossingsgerichte aanpak werd ingevoerd in een klas op een basisschool over een periode van 10 weken. Het WOWW programma bestaat uit drie stappen: 1) observatie van positieve dingen om terug te koppelen aan de leerlingen en de onderwijzer (drie weken), 2) doelen stellen met behulp van schalen, 3) regelmatig via schaalvragen succes in de klas in kaart brengen en versterken.

De nadruk lag op het verbeteren van gedrag en relaties in de klas. Resultaten lieten een verbetering in de beoordeling door de onderwijzer van zien op de door de klas gestelde doelen. Leerlingen beoordeelde zichzelf ook op de klasdoelen. Observaties van leerlingen en hun klasbeoordelingen lieten een positieve impact zien met betrekking tot deze doelen. Langere termijn follow up liet zien dat deze positieve impact werd vastgehouden. De conclusie is dat WOWW een positieve impact op gedrag en relaties had in de klas.

De volgende factoren werden geopperd als verklaring voor het succes van de interventie: 1) het meedoen en de betrokkenheid van de onderwijzer, de schoolleiding en de WOWW coaches, 2) dat de leerlingen eigenaar waren, 3) het plezier van de leerlingen, 4) de samenwerking in de klas, 5) het stellen van doelen.

• Tweet

Er is een nieuw boek over carrièreontwikkeling: Just Start: Take Action, Embrace Uncertainty, Create the Future. In het boek wordt betoogd dat carrièreplanning vaak niet werkt in onze onvoorspelbare tijd. Er wordt een alternatief voor carrièreplanning geschetst dat als volgt kan worden samengevat:

• Tweet

Dit onderwerp lijkt off topic maar is dat wellicht niet … Ik lees nu een boek over Epigenetica. Dit is een nieuw onderzoeksveld binnen de moleculaire genetica dat draait om de ontdekking dat bepaalde chemische stoffen die aan DNA gekoppeld kunnen zijn het gedrag van genen kunnen veranderen. Deze genenregulerende stoffen kunnen lange termijn effecten hebben op gedrag en gezondheid van mensen (soms levenslang). Het is zelfs zo dat in sommige gevallen deze epigenetische aanhangsels samen met de genen kunnen worden doorgegeven aan volgende generaties.

• Tweet

De journalistiek speelt een belangrijke maatschappelijke rol en wordt wel de vierde macht genoemd. Idealiter functioneert de journalistiek onafhankelijk van de overige drie machten (wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht) en controleert de journalistiek deze drie machten en vormt zij er een tegenmacht voor. Dat de journalistiek essentieel is voor een evenwichtige maatschappij is een ding. Maar dat er een min of meer onafhankelijke journalistiek bestaat betekent niet automatisch dat deze goed functioneert.

Hoe wordt de kwaliteit van de journalistiek bewaakt en door wie? Voor politici en andere bekende personen is dat vaak moeilijk omdat journalisten veel toegang hebben tot de media en veel macht hebben. Twee dingen baren mij zorgen ver de kwaliteit van de journalistiek:

• Tweet

Oplossingsgerichte principes en technieken, oorspronkelijk ontwikkeld in de psychotherapie, hebben in het afgelopen decennium hun weg gevonden naar coaching. Terwijl een evidence-base met betrekking tot oplossingsgerichte therapie al van de grond aan het komen is, is er nog weinig onderzoek gedaan naar de effectiviteit van oplossingsgerichte coaching (een onderzoeker die hier al wel interessant onderzoek naar doet is Anthony Grant). Het is belangrijk dat er ook een evidence base van oplossingsgerichte coaching wordt gebouwd. Individuele cliënten, opdrachtgever-organisaties en de maatschappij in brede zin verwachten terecht dat oplossingsgerichte professionals niet alleen interventies ontdekken maar ook rechtvaardigen wat zij doen door hun methode wetenschappelijk te onderzoeken.

Standaard effectiviteitsonderzoek wordt gedaan met gerandomiseerde gecontroleerde experimenten waarbij de behandeling waarin de onderzoeken behandeling wordt vergeleken met een referentiebehandeling en met een controlegroep. Een recente review vat de beperkte hoeveelheid van dit type onderzoek naar de effectiviteit van coaching samen. Effectiviteitsonderzoek naar coaching staat nog in de kinderschoenen. Hoewel het gerandomiseerd onderzoek met controlegroep onmisbaar is, is het niet het enige nuttige soort onderzoek en is het niet zonder zwaktes. Om te beginnen vereist dit soort onderzoek algemeen vereiste definities van de behandelingen (/coachingsaanpakken) die worden onderzocht. Dit soort onderzoek wat verschillende aanpakken met elkaar vergelijkt zegt wel iets over de relatieve effectiviteit van deze aanpakken maar zegt niet veel over de relatieve bijdrage van de  verschillende bestanddelen van deze aanpakken omdat deze niet apart worden onderzocht in dit soort experimenten maar alleen in combinatie met elkaar worden bekeken. 

• Tweet

Eerder schreef ik al enkele malen over de ondergang van het genetisch determinisme (zie Bye bye genetic determinism en Exit genetic determinism).  Er is een nieuw boek verschenen dat recente ontwikkelingen behandelt in het onderzoek naar moleculaire genetica. In dit bericht geef ik aan de hand van enkele citaten uit het boek een indruk van de ontwikkelingen binnen dit veld: Challenging genetic determinism.

• Tweet